Развиваем умение общения с детьми

     В последнее время на консультацию к психологам все чаще приходят родители, которые не могут наладить взаимоотношения со своими детьми. Зачастую нарушению детско-родительских отношений способствуют неправильные воспитательные подходы со стороны родителей, такие как гиперопёка, гипоопека, физические наказания, попустительский стиль воспитания.

   Именно это формирует личностную неустойчивость ребенка, его непринятие воспитательных воздействий со стороны родителей - что в свою очередь приводит к конфликтам между родителями  и ребенком.

   Наладить тесную эмоциональную связь и укрепить детско-родительские отношения помогают занятия в клубе «Почемучки», которые проводятся на базе комплексного центра социального обслуживания населения на территории ГО ЗАТО Свободный. Хотим поделиться с Вами некоторыми советами, чтобы улучшить взаимоотношения с детьми.

Совет первый "Безусловное восприятие"

     Безусловно принимать ребенка - значит любить его не за то, что он красивый, умный и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

    Потребность в любви, в принадлежности, то есть нужности другому, одна из фундаментальных человеческих потребностей. Эта потребность удовлетворяется, когда Вы сообщаете ребенку, что он Вам дорог, нужен, важен, что он просто хороший.

Совет второй "Помощь родителей. Осторожно"

  Не вмешиваться в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством Вы будете сообщать ему: "С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься"

Совет третий "Давай вместе"

 Если ребенку трудно, и он готов принять Вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом:

1. Возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому.

2. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

Совет четвертый "А если не хочет?"

    Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

   Некоторые из этих занятий могут оказаться пустыми, даже вредными. Однако помните, для него они важны и интересны, и к ним стоит отнестись с уважением. Совсем хорошо, если Вы сможете принять участие в этих занятиях ребенка, разделить с ним его увлечение.

   Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела Вашего ребенка и передавайте их ему.

   Передача детям ответственности за свои дела, поступки, а затем и будущую жизнь - самая большая забота, которую мы можем проявить по отношению к ним.

   Позволяйте ребенку встретиться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться "сознательным".

Совет пятый "Как слушать ребенка?"

     Активно слушать ребенка - значит "возвращать" ему в беседе то, что он Вам поведал, при этом обозначив его чувство.

    Во-первых, если нужно послушать ребенка, обязательно следует повернуться к нему лицом, очень важно также, чтоб его глаза находились на одном уровне с Вашими.

    Во-вторых, если ребенок расстроен, не следует задавать ему вопросов, желательно чтобы Ваши ответы звучали в утвердительной форме.

В-третьих, очень важно в беседе "держать паузу".

Совет шестой "Двенадцать против одного или что нам мешает слушать ребенка"

Помехи на пути активного слушания ребенка:

 1. Приказы, команды. "Убери, замолчи"

2. Предупреждения, угрозы "Если не прекратишь, я уйду"

3. Мораль, нравоучения "Ты должен уважать взрослых"

4. Советы, готовые решения "Я бы на твоем месте..."

5. Логические выводы, лекции "Пора бы знать..., сколько раз повторять..."

6. Критика, выговоры, обвинения "На что это похоже... Вечно ты..."

7. Похвала… Необходимо вместо похвалы-оценки выражать выразить СВОИ чувства. Вместо "молодец", лучше сказать "я очень рад..."

8. Обзывание, высмеивание

9. Догадки, интерпретации "Небось опять..., Я все равно вижу..."

10. Выспрашивание, расследование "Нет ты все таки скажи..., ну почему ты молчишь..."

11. Сочувствие на словах, уговоры "Перемелется, пройдет, успокойся"

12. Отшучивание, уход от разговора.

Совет седьмой "Чувства родителей"

    Если ребенок вызывает своим поведением отрицательные эмоции, надо сообщить ему об этом. Нельзя копить обиду в себе, это разрушает в первую очередь Вас и в итоге приводит к взрыву позже.

    Когда говоришь о своих чувствах ребенку, следует делать это от первого лица. Сообщить о себе и своих переживаниях, а не о нем и его поведении. Например, "меня очень утомляет громкая музыка" вместо "не мог бы ты потише".

   Не требовать от ребенка невозможного или трудно выполнимого, вместо этого менять окружающую обстановку. Например, чем запрещать кататься на горке в белых штанах, лучше купить для этого черные.

   Чтобы избежать лишних конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка. Например, не следует ругать малыша за то что он измазался когда ел, он еще не научился есть аккуратно как взрослые.

Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.

Психолог ОПППСиД Орлова Ю.В.